习得理论相关论文
教学要讲求一定的策略,在中职的计算机教学中也是一样。有效的教学策略能够提高教学质量,同时提高学生的计算机水平,从而让学生更......
自然习得理论是上世纪八十年代被提出、形成的第二语言教学理论,该理论认为,交际是语言的首要功能,因此,教学和学习活动不能仅仅围......
摘要:泛读对提高语言学习者的英语能力具有积极作用,本文在对泛读教学相关理论再思考的基础上,从泛读教学依托已有课程的整合、泛读材......
对外汉语教学学科、专业及其他———《对外汉语教学研究丛书》序杨庆华新中国的对外汉语教学工作,肇始于1950年,迄今已经走过四十多年......
第二语言习得研究是近年来应用语言学界的一个新注意点。这里的第二语言习得在英语中有人用second language learning,有人用 sec......
儿童语义习得理论主要探讨儿童如何把语音和语义联系起来的,儿童赋予某一词的意义与该词成年人赋予的意义有什么不同,儿童如何逐......
一、第二语言习得理论的产生 1967年,Noam Chomsky发表了《句法结构》(Syntactic Structure)一书,在外语教学界引发了一场理论革......
当前我国的外语教学领域正处于深刻的变革之中。随着对外交流的不断发展,西方一些较为先进的外语教学理论及方法大量涌入,推动了......
一、引言如何快速提高学生的口语水平历来是英语教学上的难题。许多大学生学了六、七年英语,说起英语来还是结结巴巴,词不达意;有......
该文以第二语言的学得与习得理论为基础,探讨了习得外语的途径。笔者认为:学习外语,在听和读、说和写的过程中,学习者把注意力集中......
本文从词汇学习、习得理论、听读教学三个方面综合阐述了国内外外语教学界的研究成果 ;简要分析了外语教学“费时较多 ,收效较低”......
Krashen在上个世纪80年代提出了L2习得理论,并建立了五个模式,这五个模式三十多年来一直倍受争议,在本世纪初,他又在原理论基础上......
Chomsky的生成语法理论在过去的30年里经历了从管辖和约束理论到最简方案理论的演变,研究的中心也从原则和参数转向功能语类及其特......
本文介绍了汉语中介语动态追踪有声数据库不同于以往中介语语料库的特点,并讨论了数据库的建设流程,包括字表与词表的设计、信息库......
本文从分析理工类院校MTI口译教学的现状出发,根据技能习得理论,探讨MTI口译教学存在的问题及原因,并提出相应的对策;倡议在研究探......
近年来,真实语料在汉语作为第二语言的课堂教学中受到越来越多的重视。本文主要以《中国人的故事》为例,介绍了真实语料在中级汉语......
本文将探讨任务型教学法的理论基础和课堂实践.Krashen认为,掌握语言是通过“习得”,而不是“学习”,习得的方法是学生接受“可理......
在语言的习得过程中,儿童作为学习者,其学习也是一个积极主动的建构过程,受其交往背景和语言环境的影响,儿童与其语言环境形成一个......
【摘要】本文主要介绍习得理论中的输入输出理论对于中学英语教学的指导作用,阐释了什么是有效的输入以及通过阅读和写作进行输出的......
长期以来,人们对汉语教学存在着许多认识上的偏差和误区,甚至认为汉语教学没什么学问,只要会说汉语,就可以去教汉语。在有些学校,就指派......
本文从教育实践中遇到的困难出发,基于心理学的延迟满足理论和语言学习得理论,本着将提高兴趣与有效学习学科知识相结合的原则,论......
中西领导理论都存在着一些主要的学说。西方有遗传理论、习得理论、环境理论与替代理论;而中国则以君权神授、以人为本、奖惩分明......
本文系统评估了在加州圣地亚哥进行的“Looking Glass Neighborhood”项目。“Looking Glass Neighborhood”项目属于“第五维”教......
听力作为雅思考试的考试项目之一十分值得我们重视。雅思考试特殊的现实应用性,决定了它对相关听力教学法的特殊要求要求。研究自......
体育的教学意义是强身健体,促进学生的全面发展。然而,在初中体育教学存在一些问题,其中对学生影响最大的便是对体育的热情。它是......
语言是用声音来表现人们相互之间的思维、情感和行为动作。人类语言既有其共同的规律,又根据民族、地区、国家的不同有其自身的特......
我国儿童在学习中文的过程中并不需要强调语法,但英语作为第二语言,却需要不断地给儿童灌输语法知识,尤其是在儿童英语口语的学习中,我......
【摘要】目前中国英语教师队伍内部发展不平衡,整体水平有待提高,教师自身专业发展中方向模糊;教师培训工作目标不明确、内容安排不合......
随着新课程理念的不断推广和深入,如何搞好小学英语教学的问题就摆在小学英语教师面前。我认为重视情感教育不仅能提高课堂学习效......
3-6岁是儿童语言学习的关键期,以语言习得理论为支撑,剖析儿童语言习得和发展的规律和特点,探寻提升幼儿语言表达能力的有效策略,......
【摘要】本文基于语言迁移与三语习得理论及其对语言学习的影响,结合医学院校英语学习现状,以包头医学院蒙古族学生为例,分析三语环境......
国内外关于词汇习得理论的研究表明词汇习得的过程不仅仅是词汇量扩大的过程,即英语单词与母语等值词的对应过程,它还包括词汇语义......
英语能力标准问题是制订大学英语教学大纲的核心问题,也是近年来学者们不断反思、争论的热点问题。本文试图从应用语言学理论、二......
四川少数民族聚居区多语言环境下的少数民族学生英语教学很容易受母语、汉语等语言的影响,这样一来也会对英语教学产生较大的影响......
摘要:第二语言习得理论在语言的教学过程中,产生了重大的作用和影响,不仅不能够有效的提高语言教学的效率,而且有助于实现语言学习的价......
目前,我国各小学已从小学三年级起开设英语课,我们在对传统英语教学的运用和反思中已获得许多启示,尤其是儿童语言习得理论的研究,......
摘 要: 习得理论揭示了语言在被掌握过程中的客观规律,基于此,英语老师要对传统的英语教学课堂做适当的调整,坚持可理解性输入,输入需具......
二语学习研究①(second language learning )兼具促进二语学习理论发展和指导实践教学的双重意义(Ellis 2008;Gass & Mackey 2012)。国......
第二语言的习得理论是近年来随着语言研究的深入而出现的一大学术分支.弄清“习得”与“学习”、“二语”与“外语”以及“二语习......
[摘要]在习得理论视野下,对外汉语口语教学遵循真实性原则、多样性原则和轻松性原则。 [关键词]习得理论 对外汉语口语教学 原则......
随着经济和各行各业的快速发展,语言是思维的工具,3-6 岁是幼儿语言学习的关键期,语言能力的发展代表幼儿思维能力发展的水平,幼儿......
上世纪50年代,乔姆斯基从儿童母语获得现象的分析中,提出了人有先天的语言习得机制的理论,即语言是先天性的自然习得理论。70年代,......