有效情境相关论文
在初中数学教学中,应该少一些"槌"一样的直接灌输,多一些"水"一样的情境设置;少一些"他者"的技巧演示,多一些自身的动手操作......
随着时代的进步与发展，部编版教材在形式和内容上发生了一些变化。在新课程改革的推动下，大多数教师也有了新的教学思想，特别是深刻认......
期刊
情境教学作为一种重要的教学方法，在小学数学教学中得到了广泛的应用。文章从多个角度入手，针对如何在小学数学课堂教学中创设有效情......
课堂上教师创设有效情境,给学生充足的探索空间,培养学生自主的学习能力,做好课堂教学的组织者、设计者、指导者与参与者,能使儿童......
教育改革不断推进,小学英语课堂教学模式的重构引起了多方关注。在教学实践中,应用有效的教学方法,实施多样化的教学策略,培养小学......
特殊教育同普通教育明显的区别在于学生的群体不同,学习的内容、难易度及教学目标均有明显的区别.语文作为特殊教育组成的重要部分......
数学广角是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元,本单元的目标是使学生接触最基本的数学思想和方法,获得......
小学数学课堂教学的完善和优化,需要数学教师不断创新课堂教学形式,让学生有更好的学习体验.通过创设有效的情境,能够为数学课堂增......
创设有效的情境是激发学生学习兴趣必不可少的教学方式。它能够使学生在学习中产生比较强烈的情感共鸣，增强他们的情感体验。生动有......
建构主义理论认为,知识的生成并不是通过死记硬背而得来的,而是学生在学习中主动建构而成的.按照建构主义理论,学生知识的获取需要......
随着新课改的推进及素质教育的深入，对小学数学教育提出了更高的求。首先，课程改革求转变教学时过于重视知识传输的思想，强调建立主动......
在美术课堂教学中，教师应深入领会美术新课标的精神，运用各种新颖的教学手段，创设与教材相适应的教学情境，激发学生的求知欲望，使学生拥......
小学生的特点是活泼好动、喜爱表演、模仿能力强，这些特点需要教师在平时的英语教学中不断思考，采取能培养小学生学习兴趣、提高课堂......
传统课堂教学主要是老师向学生传授知识，教师总是处于主导和中心地位，学生只是被动的接受知识。在我们农村学校，信息相对闭塞，教师的观......
传统课堂教学主要是老师向学生传授知识，教师总是处于主导和中心地位，学生只是被动的接受知识。在我们农村学校，信息相对闭塞，教师的观......
新数学知识的获取以数学问题的提出为基础，这是为数学的产生和发展的历程所证明的客观事实。希尔伯特指出，“数学问题是数学的灵魂”......
小学高年级学生已经具备了一定的学习能力,但在学习过程中依然会遇到数学逻辑性、抽象性的难题。依托情境化的教学思路,教师可以将......
分析在小学英语教学中创设有效情境的重要性。结合教学实践,提出在小学英语教学中创设有效情境时,教师须把握好英语语言的特征与规......
随着新课程不断的改革与发展,在解决问题时创设有效的情境会使班级的氛围更加活跃,使得学生对学习更加有兴趣,从而进一步完善小学......
【摘 要】逻辑推理是数学学科核心素养之一，而数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径和方法。在初中数学课堂，结合学生的实......
情境是一切认知活动的基础。创设情境进行教学,对培养学生的物理学科核心素养具有关键作用。在中学物理教学中,可利用生活、自然、......
本文针对群文阅读教学中的有效情境设计策略展开探索性研究,设置真实、准确、合理的情境,让学生在语文学习过程中体验真实场景,在......
在小学信息技术课堂教学中,通过创设情境开展教学是一线教师比较常见的做法。但有些课堂中创设的情境仍旧存在一些问题,如情境老套......
摘 要： “综合性学习”的概念在2011年被提出，《义务教育语文课程标准》中列举了语文综合性学习的概念，这一新颖的概念与识字、写字、......
情境教学在数学课堂中的使用越来越频繁,但许多教师却在运用过程中走入了误区,且在其中难以自拔。文章在分析情境教学内在规律和要......
[摘 要] 用活学生熟悉的生活素材，引导学生在熟悉的场景中快乐地学习数学，是小学数学教学的美好追求，也是缔造快乐教学的根源所在。为......
情境教学可以提高教学质量,让学生在相关情境下更好地学习物理.在课堂教学中,教师不仅要让学生学到知识,提高学习能力,还要提高全......
情境创设即教师在课堂当中给学生创设出与教学内容相关的教学情境，用来体现抽象知识，助力学生学习的一种教学方法。此种教学方法可以......
兴趣是学生学习数学最好的老师,因此在数学教学实践中应该从激发学生的学习兴趣入手,培养学生学习数学的内驱力。
Interest is th......
数学的课堂教学应该从生活实际出发,从学生已有的水平和经验出发,引导学生用数学的眼光观察情境中的数学,并思考问题,激发学生对数......
叙述创设灵动活泼、生动具体、互动实践的有效情境,引起学生情感共鸣,从发展学生高阶思维的视角设计课堂教学,深度挖掘生活式、递......
在小学数学教学中,教师必须要依据教学需求,合理设置教学情景,创设相应的教学问题,才能够实现自身专业素养、教学质量的提升.本文......
长期以来,中学数学课堂教学过分强调“以教师为中心”,而忽视了学生的主体作用,教师在课堂教学中起支配和决定作用,其结果是导致学......
随着社会的快速进步发展,课堂模式开始变得越发多样有趣.课堂已经开始从传统的灌输式教学模式转变为互动式的课堂教学模式,是教学......
小学数学教学中要能够认识到创设情境是其有效的手段，通过创设情境的方式能够有效地激发学生参与到学习的积极主动性，强化学生的学习......
基于问题情境的化学教学是落实学科核心素养的有效途径,而有效的化学教学情境应具有真实性、问题性、知识性和活动性的基本特征。......
教学情境创是教师在教学中,为达成教学目标,基于教材内容和教学需要,给学生的学习制造出的一种环境或者气氛。这种情境往往具有明......
创设有效情境,对小学数学课堂教学有着非常重要的帮助.小学生具有注意力不集中、经验不足、理解力差等特点,针对小学生的这些特征,......
小学阶段的数学教学中,选择有效的教学方法、充分迎合学生的兴趣爱好以及个人需求是提高教学质量的必要条件.尤其是在新课程改革的......
随着我国教育体系的不断改革创新,在此背景下我国的教育事业得到迅速发展,教育的理念和方法都得到了极大的提高和创新。在小学的数......
课题组以“传帮带、老带新”为宗旨开展初中道德与法治“问题导向式”课堂教学为实践的切入点,发挥思政课教书育人的实效性。备课......
在游戏情境中积极引导幼儿开展深度学习是一项比较复杂的工程，我们要深层次贯彻“纲要”倡导“以幼儿游戏为基本活动”的理念，群策群......
摘 要：如果说知识是“砖”，那么情境就是“砖”的包装。因为任何知识原理都不能脱离具体的情境而存在，初中化学也不例外。这就需要教......
在高中历史教学过程中进行有效历史情境教学,对激发学生学习的兴趣,培养学生的创新思维和学以致用的能力有很大的推动作用,有利于......
【摘要】在语文教学中，应当注重“导入”和借鉴一些教学模式和可行的做法，以活化、優化语文课堂教学，实现主体参与性教学，提高教学效率......
为了使同学们产生求知欲和认识兴趣,作为我们广大一线数学教师要运用多元方法和策略,创造一切有利条件,调动学生求知的积极性,在学......
